日期:2018年10月30日
講師:吳鈞堯老師
講題:學員作品賞析(小品文)
一、畢業畫展
●學員建議
○用「畢業」影射人生告別,題目好。
○結尾常用,無新意。
○題目與內容相關聯繫不多。
○篇幅太短,拉長擴大內容更深刻。
○文字排版有問題?
○形容太多,要多用白描。主題沒有突顯。
○建議從畫作切入,題材元素衍生視野格局。
★老師建議
文章每段開頭空二格,不要隨便空行。用「畢業畫展」作為告別式會場,往生者有著超越世俗的豁達胸襟。作者卻輕易放過自己,敘述太簡單,沒有深入書寫。掌握主題還未到位,人物、景象模糊。散文結構要調整,從1到100的敘述,缺乏變化。封閉式的結尾,給了理所當然的答案,畫蛇添足無味。開放式的結尾,後座力強大,餘韻無窮,讓人回味。
二、你不追夢
●學員建議
○作者努力說服自己放下追夢,卻又難捨不甘。
○自語式的敘述。
○看見自己曾經的心路歷程,心有戚戚焉,很想認識作者。
★老師建議
在「追夢」與「安逸人生」的天平,自圓其說的妥協文章。以第二人稱「你」敘述,不夠勇敢的面對自我,改成第一人稱「我」較佳。文筆需再磨,把主題提升。如《唐吉軻德》明知不可為而為之的信念堅持,或如《盧梭懺悔錄》自我剖露毫不掩飾個人醜行。優秀的散文書寫是將個人經驗連結成大眾的生命共同經驗,引發讀者共鳴。
三、【燙金玫瑰】~札記
●學員建議
○刪節號太多。
○(一世常安〉寫鼾聲之擾,有種反差的甜蜜。
★老師建議
從題目、內容尋線,彷佛感覺選擇不是最愛。息慣也是愛,習慣變成愛是很好的主題。分成三節的結構太省力,重新調整較好。要避免太封閉的結尾。文筆優美,自己記錄保存很好,但投稿比賽較吃虧。把尋常陌生化,寫出差異化,如鍾怡雯的《垂釣睡眠》。
◆作者的話
從事婚姻教育,〈燙金玫瑰〉的「燙」有婚姻歷練之意。三節結構是方便拼接而成,原來想用詩來表現,後改用手札形式表現。
四、遊
●學員建議
★老師建議
文筆樸素,第一段有些句子很有風格性,像「空氣中有種清新自由帶點冷的感覺」「那樹挺拔有種冷冽感,一整排互不干擾似地」可惜後續敘述較平淡、乾燥。1到100寫法,結構缺乏變化。題目不突顯。散文擠了太多主題,沒有剪裁,像沙丁魚狀態。散文名家張曉風認為,散文最重要的就是「文字」與「故事」。
五、生活四季
●學員建議
○很有畫面感,婉轉典雅,敘事不明顯。
○文字美,文藝味濃,有簡媜、張曼娟文風。
○建議用女性觀點寫四季。
★老師建議
美文,文中不乏匠心獨到的佳句。彷彿上個年代唯美寫作風格,和當代寫實風不同,缺乏推陳出新。四季不一定只能寫春夏秋冬,切入點不同,衍生出不同樣貌。把結構破壞重整,重點不在於要寫什麼?而是如何去寫?
六、發現幸福
●學員建議
★老師建議
問話多,太可愛的寫法,生活記錄很有情意,投稿則會有些吃力。文筆流暢但欠缺特色,可以練習用不同方式書寫,增加細節,調整結溝,讓作品更飽滿嚴密。
七、甘蔗的滋味
●學員建議
○平鋪直述,少了層次感。
★老師建議
文字可愛,娓娓道來。第一段大綱式的寫法不宜,結論提前讓讀者得知。常用老梗的「小時候」盡量不要用在每段開頭,中間或後段可以斟酌使用。