日期:2017年10月3日
老師:吳鈞堯老師
講題:採訪好一個人〈上):採訪基本規範
散文與小說的不同?
散文常用第一人稱「我」敘事,抒情性強,表現作者主觀情感,把內心感受"寫"出來。
小說表現人物的情感,由動作、表情、對話……畫面的描寫,把它"演"出來,接近戲劇。
小說的敘事觀點:第一人稱、第三人稱、全知觀點。第一人稱和第三人稱都是從單一角色的觀點敘事,為限制觀點。第一人稱「我」以當事人來說故事,對其他角色是處於觀察者角度做外部描寫。第三人稱是從某個角色的視角敘事,有時輔以全知觀點,讓故事完整流暢。全知觀點,敘事者對每一件事都能瞭然,隨意進入人物的內心世界,直接告訴讀者,人物正在想什麼。作者必須慎重選擇每篇故事適合的敘事觀點。
以吳明益的小說為例:《複眼人》用第三人稱的全知觀點,較為節制客觀。《單車失竊記》《天橋上的魔術師》以第一人稱敘事,洋溢懷舊浪漫個人風格。
延續上次課程,一篇報導文章的結構。多方面蒐集資料,保存巧思靈活運用。大標題、編按、小標題產生的順序非一成不變。有可能先有編按,再下主標題。或者集結各段落的小標題,誕生主標題。編按如同橋樑,與主標題密切相關,相輔相成。老師舉了幾個例子說明,如:
˙臺視當家主播林益如,從小立志投入媒體,十年來不減新聞熱忱,回首成長歷程,慶幸自己勇敢逐夢……(編按)
˙臺視主播林益如:永遠學習,才是主播的路(主標題)
談企劃邀稿,老師以幼獅文藝幾則企劃邀稿說明。含主題、對象、內容、方式、篇幅……
主題需鮮明,讓人印象深刻,如「再上一課」「六出天下」。
邀稿者須了解受邀者的專長特色。
專題編按。以「2015字說台灣」「情人節特稿」「說節慶」「走」「夜生活專題」「96年書展」為例說明。
採訪與寫作
壹、 四種提問方式
◎提問代表採訪者對受訪者的掌握狀態,準備越多,功課做得越足,發問品質自然不同。一個有品質的提問,能獲得受訪者尊重。
◎採訪當下的禮儀問題。入境隨俗。
◎採訪是人與人的化學變化。對受訪者要有強烈好奇心,才能成為好的採訪者。
◎如何獲得受訪者信任?很重要。充分準備,增加彼此互動,誠意取得信任,讓受訪者暢所欲言。如果受訪者岔言過久,選擇適時節奏,在停頓的時間(喝茶、吞口水……)拉回,不要急著打斷他的話。
◎可否錄音、錄影、拍照?
◎問題提問,不要太刻版,口語化,看稿要自然。要注意話中有話,引申追問,追蹤再追蹤………
◎要想到,受訪者不只是對應一個傳媒。避免重複問相同問題,要有獨特性。
1.扼要問答法
幼獅文藝訪問育達高職校長提綱
題綱很簡單,但採訪者透過訪鋼已相當程度了解受訪者,自然話家常,掌握現場氣氛,熟練的完成一篇成功的訪談。
2.時事問答法
【陣頭】試片會
(採訪導演:馮凱與女主角:林雨宣)
3.歷史調查法
《陣頭》試片會(採訪導演:馮凱與女主角:林雨宣)
詳列導演與女主角的過往經歷,了解更深入,更加貼近受訪者。
4.精密問答法
人訪+書介:月巴氏《超人間失格》
主線:每個人心中都有一個superman / 十七歲那年被欺凌 想成為超人
/ 成為超人,拯救誰?拯救甚麼?
關鍵字(全文圍繞寫):超人、人間失格(社會問題?)、救人、救社會(?)
細密深入問題,打動讀者,引發閱讀的興趣。
作業:文案改稿
1.奇美博物館
2.台南意麵
請同學回去完成,日後課堂討論。