日期:2017年12月12日
講師:吳鈞堯老師
講題:做好一本雜誌企劃—學員成果分享研討(上)
●《來自文全虱目魚粥店的故事》
目錄:
1.緣起和目的
2.時間地點
3.合作店家
4.活動對象與人數
5.活動內容與方式
6.執行進度
7.宣傳
8.每日支出一覽表
9.DM
10.音樂欣賞
11.料理示範
12.文全虱目魚粥店介紹
(1)日出而作-餐點與寫作
A.草魚B.虱目魚頭C.滷肉飯
D.茼蒿菜E.大白柚
(2)日落而歸
13.徵稿
以專題方式介紹「文全虱目魚粥店」,從開店的緣由談起,經營方式、食材取得、成本開支、顧客統計分析……配合圖表解說,一目了然。強調魚新鮮營養健康,「魚」題材豐富,魚的種類、生態、食譜、故事、漁港、海岸、海洋……延伸報導主題十分寬廣。國內尚無以「魚」為專刊的雜誌,若以月刊或季刊來發行,大有可為。料理、人物作素材,庶民生活入詩,平實生動親切,少了艱澀隱晦,童詩般純樸自然。但行數不宜長,儘量控制20行內,讓詩更短蘊精美。詩不宜放進過多置入性行銷,會破壞詩情美感。
●《小彩蝶》
案由:市面上兒童作文刊登,多以文情內涵優者選取,無法鼓勵真正作文有待加強學童。
本雜誌以持續書寫四篇為標準,即可獲得指導並刊登。
對象:學校/作文教室/家長/國小學童
定位:讓學童有發表園地,並能自費印製成冊紀念
方向:寫作知識10%
校園推廣閱讀專輯10%
作家講評20%
學童自由圖文 30%
每季主題徵文 30%
投稿辦法:參加投稿需為付費會員(團體/個人)。
國小兒童的作文季刊。因現今發表平台短缺及門檻設限,能刊登在報章雜誌的作品,屈指可數。如何讓大多數還在揣摩練習的學童,由專家來指導,提升作文能力,鼓勵他們創作,提供發表園地,立意甚佳。對象範圍廣,具有發展市場。考量到當前平面媒體萎縮,雜誌生存困難,以使用者付費的概念,讓投稿者付費,開闢財源管道,源源不絕,讓雜誌長久經營。
●《說故事培訓 上課囉》
簡介:紙本,電子書型態
定位:閱讀思考
對象:喜歡說故事的人
目錄:說故事前的準備
各種說故事方法
互動技巧
肢體.聲音.表情訓練與運用
繪本賞析
作者專訪
高手在民間—說故事達人的專訪
教案範例設計
故事媽媽、故事志工、故事屋……說故事風潮正方興未艾。色彩鮮明圖象豐富的繪本佳作頻出,如李如青的《拐杖狗》《旗魚王》溫暖入心。把一本故事繪本運用聲音、肢體、表情,生動的「說」出來,不僅吸引孩子家長的目光,也適合越來越多的高齡人口。簡明完整的目錄列出雜誌內容取向。刊名「說故事培訓」格局太小,範圍被侷限了,更改為宜,把範圍擴大。「說故事培訓」可列為其中目錄單元來處理。