授課日期:2017年5月21日
授課教師:瓦歷斯・諾幹
寫小說是最有趣的事,因為你幾乎可以無中生有,而且可以以周圍的東西當作素材。
一、以《瓦歷斯微小說》之篇目為上課素材
1-1日常生活-〈鬥智〉p.138
以真實的事實為基底,進而填充成小說。
此時注意-小說有一個很重要的元素是,要有衝突、有高潮與低潮。
1-2新聞事件-〈理髮〉p.125
將新聞提煉成小說,例如此篇背景是政府限電,作者以此大作文章。
寫新聞事件也表示你對某事的批判跟價值觀(否則你怎麼會選這則新聞事件)。
1-3神話故事-〈排積木〉p.38
1-4夢-〈解夢人〉p.140
夢最適合寫成小說,因為具備離奇的元素。
1-5死亡與鬼魂-〈懇請專業〉p.191
每個人都會死亡,也都害怕鬼魂,共感也是小說很重要的元素。
此篇將死亡擬人化,死亡也會死亡但也會復活。
二、討論-讀完以上五篇微小說…...
(一)請問,小說基本的元素是人物、故事、情節,寫下這五篇的人物、故事、情節。
提示思考方向:
1. 主角是誰?
2. 故事前提:以一句話說出這個故事,會是怎樣的一句話?
(二)分享每人回家的練習作品,找出或討論、修正出最適當的故事、情節。
提示思考方向:
這樣的訓練是去了解何謂結構:了解何謂編故事,與散文不同之處是,散文不需要編就可以開始寫;小說要編,才會好看。
三、分享
(一)〈解夢人〉主角是誰的討論特別引起學員有不同觀點的思考:我是主角 / 讀者是主角。
(二)學員提問如何區分故事書與小說?
老師回應
1. 分野並不明顯,有人說寫小說就是在說故事。重點是-你怎麼說故事。
2. 故事書通常設定讀者閱讀的目標-例如學會某種教訓。
3. 閱讀小說比自己創造一篇小說來得容易與快速,但我們也要能夠閱讀出樂趣啊!所以開始進入創作階段,有助於閱讀時體會出不同層次的樂趣,這是相輔相成的。
4. 更進一步可能會發現『我好像也可以寫』,即使僅是寫給自己看的也高興,或是想寫給孫子看(流傳)。所以重點是-要進入寫的狀態。
(三)成為一篇小說最需要的是什麼?
老師小結:
回到這堂課的核心【自由寫作,開放書寫】最重要的是在談什麼?
1. 結構、情節、想像、編造,最重要的核心是創造力,否則任何題材擺在面前都無法成就。
2. 然而沒有創造力、缺乏想像力,所說的〝缺乏〞這件事情,是因為你沒有使用它,平常都是直觀的反應。所以我們上課的過程也是在引導學員如何觸摸到自己的創造力、學習如何讓創造力破繭而出。
四、短片觀賞
以此短片內容為素材,回家寫成一篇小說。