4月13日課堂筆記
第二次的拉筋練習,學員們的反應較上週緩和許多。熱完身後的鬼抓人,又是一次回憶兒時遊戲的趣味。
遊走於空間中,試著觀察自己的走路姿勢與習慣,是因為右腳不舒服所以把重心移到左腳?是因為腰有點痠痛所以沒挺直身體?是因為習慣歪頭所以身體也歪一邊?每個人都有自己的走路方式,認識自己的同時也可以觀察其他人的方式有什麼不同。就像學員的分享:「很少想到走路本身的動作跟姿勢,沒注意到自己原來是這樣走路的。」了解自己之後,就得試著把姿勢修正回中性狀態,把習慣從身體去除,才能進入其他角色的身體狀態。
接著是Energy Center的練習,依照家禎老師指令,想像將身體的某個部位變成身體的重心,像是能量來源一樣驅動著身體。額頭、下巴、肚臍、腳趾、胸口等,學員們先是不知如何是好,遊走方式與一般無異,漸漸地掌握要領後,開始玩弄肢體、嘗試各種姿勢,學員們感到新奇與有趣的心情皆寫在臉上。而看到同樣的身體指令,不同學員有不同的詮釋方式,也是個彼此觀摩與學習的好機會。Energy Center主要是訓練各種走路方式,角色的身材或個性都會影響,例如躡手躡腳的竊賊、挺著大肚子的孕婦,所以表演上也可以運用走路來影響自己的內心狀態。
學員們圍圈,各自分享自己抽到的紙條上寫的一句話:我最感到什麼樣的一件事,是開心?勇敢?驚慌失措?依照情緒回想自己的生命故事,再與大家分享。一人一個,分享自己的也聆聽他人的,「短時間聽到這麼多故事,比看韓劇划算太多了。」家禎老師聽到學員這麼說,也回應:「上戲劇課從學員身上彼此學習,遠比只聽老師講課多太多了。」然而,當學員抽到的是負面情緒的句子,也回想起傷心往事:「原本想若無其事地說,但回想起當下的情緒,忍不住真情流露在表情跟言語上。」表演上也是如此,不該提醒自己應該要有什麼情緒,在心裡自然而然地表現出真感情才是最重要的。
家禎老師座最後總結,學員們分享的故事都是關鍵片段對角色的影響,為什麼這個角色會有這個想法與行動,是因為角色過去因為什麼事件發生,而使角色有了什麼改變,像是因為出過車禍所以害怕開車、被狗咬過所以怕狗。也因為有這些背景,才能讓角色在舞台上更加生動與立體。