5月18日課堂筆記
課程在這周正式進入分組排練,各組皆朝著期末成果演出努力。一共分成五組,取材的文本有外國翻譯文學,也有台灣文學作家的作品,分別是Alan Lightman的《愛因斯坦的夢》、Nagio Marsh等人合著的《謀殺專門店》、Kit Pearson的《地板下的舊懷錶》,以及郭松棻的短篇小說〈月印〉,與吳濁流的《先生媽》。各組將會再從其作品中,挑選出一個組員們皆有興趣、有想法的段落進行改編,然後排演。
本期課程前半段是表演介紹和開發,在建立表演基礎後,中後期是學以致用的時刻,心情自然是萬分雀躍、興奮無比,討論的氣氛十分熱烈。毅新老師鼓勵大家:「劇本討論到一段落後,就站起來實際排練看看,不要光只是紙上談兵,『戲』是排出來,演出來的。」
開始排練過後,待解決的問題果然一一浮現,像是角色應該如何出場、對話時應該有什麼樣的表情及動作、又該以什麼樣的情緒說話?毅新老師強調,劇場進入排練就是在解決問題,面對問題就該各個擊破。組員們倘若有不同意見也是件好事,代表組員們都很有想法,也有勇氣把意見提出來,因為分組最怕的不是發生爭論,而是大家都毫無想法,或是只藏在心裡不敢拿出來分享。
毅新老師也讓各組在台上,以現階段討論的成果,試著在台上演給其他組別看,並瞬間轉化成導演的身分給予修正與筆記,讓學員們宛如真正的演員,排演一齣即將上演的大戲。
各組皆被導演提醒:角色知不知道自己在台上要做什麼?角色站在台上就得清楚自己的狀態,否則演員自己尷尬,觀眾看了也會跟著尷尬。就算是身在台上,但劇情發展在其他人身上的時候,演員也得給自己在台上存在的理由。因此,毅新老師給予學員們一個功課回家思考:角色出場的動機什麼?
最後,毅新老師勉勵學員們:「不要緊張、不要有壓力,成果展就當成是給自己的一個挑戰。」就讓我們一同朝著兩周後的期末演出努力,挑戰自我。